Curso: 4º ESO
Materia: Francés
Pregunta:
Empezaría la clase proyectando una serie de fotos: de un castillo de la ruta de la Loire (Chenonceau por ejemplo, que es bastante impresionante) otra del parque de atracciones de Futuroscope y una tercera de Burdeos. Eso daría pie a preguntarles: ¿Sabéis qué es? ¿Dónde se encuentra? ¿Podéis hablar de ello? ¿Os gustaría visitarlo?
Poducto final:
El proyecto tiene que ver con el viaje cultural que el departamento de Francés les propondría. Para que la implicación con el mismo sea total, se formarán grupos que buscarán información sobre cada uno de los lugares que se visitarán ( Burdeos, Poitiers, el parque de Futuroscope, los castillos de Chambord, Chinon, Chenonceau, la duna de Pyla y Biarritz). Cada grupo expondrá el resultado de las investigaciones al resto de la clase (podrán ayudarse de presentaciones en powerpoint, por ejemplo). Finalmente, toda esta información se recopilará en una guía de viaje, en la que también se incluirán los resultados de otras subtareas: cartas a las oficinas de turismo solicitando documentación, cartas a los padres comunicando el proyecto de viaje, elaboración de un decálogo de buen comportamiento, planos, quiz de conocimientos sobre lo visitado.
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